成电9位教师在第三届四川省高校教师教学创新大赛中获佳绩

马克思主义学院蒋杰教授主讲的“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”，以马克思主义中国化的重要理论成果为主要内容，是落实立德树人要求、发挥铸魂育人功能的思想政治理论必修课。课程组在教学改革与创新实践中，突出“问题导向”，构建从学习能力导向到价值形成导向的分阶、分层、分类的教学实践体系和评价考核体系；突出“合作导向”，以“学问思辨行”为主线，构建全域互动教学体系和“教学研”共同体；突出“价值导向”，以信息技术与思政课程深度融合，激发学生学习动力，提高学生参与效度。蒋杰认为，参加比赛的过程也是一个学习和梳理的过程，将以比赛为契机，进一步提升教学实效，更好地实现思政课价值导向的长效性。

外国语学院邹涛教授主讲的“外国经典文学著作选读”是面向全校本科生开设的核心通识课程。课程功能定位在于培养兼具情怀、情商、情调的有情之人。该门课程将通识性、专业性和现实性有机融合，采取基于问题的教学方法，针对学生面临的重要现实问题挑选文学文本，改革教学内容、教学模式和考核方法，引导学生追求在真善美的同时，用“修身齐家治国平天下”的中国价值理念观照外国文学作品，提升学生的文学鉴赏水平。邹涛表示，在备赛过程中，诸多校内专家和同事给予了宝贵的意见和建议，每一次课程的打磨都收获颇多。同时，为了激励更多老师以赛促教，她将课程打磨过程放在线上进行并开放给全院老师，以促进大家相互激发、共同进步。

通信抗干扰技术国家级重点实验室、信息与通信工程学院雷霞教授主讲的“移动通信系统”是通信工程专业的专业核心课。课程组针对高年级学生在面向复杂系统工程、前沿科技发展和国家迫切需求时的困境进行改革。通过线上线下教学资源的升级，开展课程内容重构；基于分阶段、分难度的问题牵引策略，建设开放式、分层次的理论与实践复合式课堂教学体系；依托科研优势，打造高水平教学团队，将企业专家请入课堂，让学生零距离接触一线工程项目，引领学生持续开展前沿技术探索，有效提升课程的高阶性、创新性和挑战度。雷霞表示，在备赛过程中与跨学校、跨学科的多位优秀教师进行了深入的教学研讨，相信能为课程组进一步的改革引入更好的思路。

格拉斯哥学院齐林意老师主讲的“工程英语A/B”是面向中英合作办学电子信息类专业的公共基础必修课，核心目标是培养学生在工程情境下的有效英语交流能力。作为支撑学生全英文学术学习和研究的基础课，课程从国际化工科人才的真实语言需求出发，重构语言教学内容，选取与学生工程专业密切相关的工程话题，在教学中还原真实的工程情境，以任务和项目为牵引，借助智慧教育环境，构建了基于合作学习模式的师生学习共同体。课程还开发了以语言应用能力为导向、重过程性评价和个性化反馈的多元评价体系。齐林意老师认为，参加此次比赛最大的收获是备赛与参赛过程中与专家的充分交流，加深了对课程创新的理解，拓宽了创新思路，助力课程更深入的迭代与改革。