近日，物电学院和数学学院在物电学院会议室就“数理基科班”人才培养进行专题研讨。研讨会对“数理基科班”开办一年来的工作进行回顾，针对发现的问题提出培养方案的修改建议。

      两个学院的院领导、2011级基科班学习导师以及部分任课教师、教务科和学生科相关工作人员参加研讨。
2012年基科班将首次按“数理基础科学”专业招生。在此前学校举办的招生政策媒体发布暨咨询宣传会上，不少学生家长对数理基科班表示出了浓厚兴趣。两学院就如何进一步加强招生宣传和吸引优秀生源进行了探讨。

      针对开办以来发现的若干问题，研讨会提出了培养方案的修改建议：拟适当减少“数理基科班”修业学分要求，扩大科研导师指导下的学生选课自主权，以充分发挥“数理基科班”学生的主观能动性。研讨会还针对学生培养和学业管理提出一系列要求和建议，如安排青年教师担任课程助教；提供专用学习活动场所和经费；建立专门的管理和指导团队以确保学院、导师和学生深入交流，强化对数理基科班的全面、深入、细致的管理和服务，及时掌握学生的思想和学习动向。研讨会还建议学校相关部门能在奖学金和保研政策等方面给予支持和保障。

      与会人员一致认为，“数理基科班”旨在为理工科各专业培养具有深厚数理基础的创新型拔尖人才，迫切需要在教学、管理和服务等方面进一步创新，希望学校和各个学院予以进一步的支持。

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      “数理基科班”实施基础学科拔尖学生培养计划，探索拔尖创新人才培养模式，致力于为理工科各专业培养具有深厚数理基础的创新型拔尖人才。在培养模式上实施“2+2”的课程设置，即一、二年级以数学、物理类课程为主，三、四年级在研究导师指导下选修相应方向的学科基础课和专业课，将本科与研究生培养过程实现有机衔接。实行动态管理：在校低年级优秀本科生经申请可纳新进入数理基科班。同时每学年也将实行学业评估和分流。强化数理基础，打造深厚数学物理基础，强调基于数理基础优势和其它学科领域的交叉；聘请国家级教学名师和优秀教师授课，各门课程均实行小班教学；推免研究生比例不低于50%。