一、“成电英才计划”拔尖创新人才实验班
实施学院:英才实验学院(未来技术学院)
选拔方式:
高考成绩优异的高中毕业生:面向全国部分省份进行招生择优录取。
学术追求高远的在校优秀大学生:从全校(电子科技大学【国标10614】)理工科专业的一年级学生中优选拔。
培养特色
☆全体优先推免
品行优良，完成培养要求的学生全部具有推免研究生资即具有保研资格。格，
☆全校任选专业
量身定制个性化教育，学生享有更多探索专业兴趣的机会。第四学期末可从全校(电子科技大学【国标10614】)理工科专业内任意自主选择。
☆全程优师指导
汇聚全校优师，引领学生成长成才。为学生配备一流科学家等教学与科研导师，一对一全程指导。
☆全面小班教学
全面实行小班化研究型教学，培养学生的创新精神和实践能力。课程互动与挑战性强，实践创新和科研训练充分融合，四年不断线。
☆全覆盖国际交流
专项经费支持学生参加长短期交流、国际会议、世界名校科研实习、毕业设计等多层面的国际交流活动，拓宽国际视野，提升国际竞争力。
二、数理基础科学(“成电英才计划”拔尖创新人才实验班)
实施学院:英才实验学院(未来技术学院)
选拔方式:学术追求高远的在校优秀大学生:从全校(电子科技大学【国标10614】)理工科专业的一年级学生中择优选拔。
培养特色
※全体优先推免
品行优良，完成培养要求的学生全部具有推免研究生资格，即具有保研资格，
※全程优师指导
汇聚全校优师，引领学生成长成才。为学生配备一流科学家等教学与科研导师，一对一全程指导。
※全面小班教学
全面实行小班化研究型教学，培养学生的创新精神和实践能力。课程互动与挑战性强，实践创新和科研训练充分融合，四年不断线。
※全覆盖国际交流
专项经费支持学生参加长短期交流、国际会议、世界名校科研实习、毕业设计等多层面的国际交流活动，拓宽国际视野，提升国际竞争力。
三、“壹系壹班”精英人才培养计划
实施学院:信息与通信工程学院
选拔方式:从大一选拔致力于学术研究，具有刻苦钻研精神和创新潜力的学生，每年采取动态调整机制。
培养特色:该计划秉承学院沉稳宽厚、勤敏笃行、永争第一的精神，旨在培育具有未来引领学术前沿和社会经济发展优秀素质的信息与通信工程领域的学术精英人才和行业领军人才。集中信息与通信工程学院和通信抗干扰全国重点实验室最优秀的师资和最优质的资源，通过一系列的教学改革，给学生最大程度的关注和培养。课程教学全部采用小班教学，专业核心课程全部采用挑战性课程，将课堂教学从以“教”为中心翻转为以“学”为中心的自主学习模式，从根本上激发出学生的自我学习意识和成长意识，切实全面提升学生的学习能力。从大二开始为每位同学配备优秀的导师，指导学生进入科研训练，并资助学生出国(境)学习和交流，培养学生国际交流能力，拓宽学术视野，在大学四年过程中持续高度关注学生的成长成才。
四、林为干班
实施学院:电子科学与工程学院
“林为干班”以“中国微波之父”、中国科学院院士林为千之名命名，旨在传承林先生“做一辈子研究生”的学术精神和爱党爱国的崇高道德。班级立足于本科学生学术领导力的培养，通过整合校内外优质资源，助力学生成为具有家国情怀、创新精
神、全球素养，堪当民族复兴大任的创新引领型人才。
选拔方式:每年3月面向学院大一、大二年级学生分别纳新。大一年级主要从综合素养、社会实践等维度进行面试选拔，大二年级主要从学业成绩、创新能力、学术潜力等维度进行综合选拔。
培养特色:班级将结合学生成长规律和不同阶段需求，低年级以领导力提升、高年级以学术能力提升为主要抓手，制定阶段性培养计划。
班级将配备学术导师和素养导师，学术导师由学院国家级人才、二级教授以及校外学术专家担任，给予学生学术科研全过程指导。素养导师由校内外教师专家、杰出校友、国防重点单位骨干等担任，依托课程、讲座、社会考察、挂职锻炼、实践调研、专题研究等，帮助学生实现综合素养的全面提升。
五、光电菁英计划
实施学院:光电科学与工程学院
选拔方式:每年9月从大二年级中选拔10%的学生，主要参考学业成绩、科技竞赛、发表论文、国际交流等条件，通过综合笔试和专家面试等方式选拔。
培养特色:以培养光电领域学术领军人才为目标，引领价值塑造，着力知识务实，提升科创能力，拓展国际视野，注重综合能力。校内实施全程“一对一教授导师制”，并开展国际文化交流、海外名校科研等;与中科院半导体所共建“黄昆班”，为国家重大需求培养人才。取得突出培养成效，2020级毕业生深造率达100%(共37人)，其中34人保送双一流高校继续深造(北大8人，浙大3人，上交1人，复旦1人，中科院自动化所1人，哈工深1人)，1人出国(境)深造。3位同学获光电杰出学生1位同学作为成电杰出学生候选人，6位同学获四川省优秀毕业生称号。累计发表顶级国际会议论文5篇，SCl论文2篇，专利2项。竞赛获奖硕果累累，含国家级奖项23项，省级30项;全员参与大学生创新创业项目，锻炼科研实践能力。
六、光电卓越工程师计划
实施学院:光电科学与工程学院
选拔方式:每年11月从大二年级中选拔10%的学生，主要参考学业成绩、动手能力、工程兴趣和职业目标等因素，并通过本人申请、专家审核和面试进行选拔。
培养特色:学院光电信息科学与工程专业是国家教育部"卓越工程师教育培训计划”(简称卓越计划)获批建设专业。光电卓工班依托于卓越计划成立，以培养光电领域卓越工程技术人才及行业领军人物为目标。教学上设计了工程素质培养、挑战性课程、高峰体验课程以及企业实习等环节通过项目式课程牵引，卓越工作室运行、行业密接触等培养模式，打造新型的工程化创新型教学平台，以提升学生的专业视野、工程能力及综合素养。通过卓越计划的培养与实践，卓工班同学不仅具备相应的光电系统工程设计能力，在专业领域及创新方面也得到了极大的锻炼和提高，为深造和就业打下坚实的基础。
七、机器人特色实验班
实施学院:机械与电气工程学院
选拔方式:每年5月面向校内大一学生进行选拔，结合大一学业成绩与面试成绩择优录取，学生可自愿申请退出，对无法胜任本培养计划的学生严格进行分流。
培养特色:结合新工科教育先进理念，充分发挥电子科技大学在机器人创新教育的综合优势，以培养学生实践动手能力、创新创业能力为宗旨，以强化机器人相关数理基础与专业知识为基础，以高水平机器人学科竞赛为牵引，以国内外校企高水平师资队伍和良好的科研与创业环境条件为保障，实验班实行“四位一体”创新人才培养模式、“三课三推”特色人才培养方案、“双轨道课程”培养体系、“四维四引”培养模式，旨在培养数理基础扎实、专业能力强、综合素质高、具有全球视野和持久竞争力的智能机器人领域拔尖创新人才。
八、“雄鹰班”综合改革试点
实施学院:自动化工程学院
选拔方式:综合面试
培养特色:
※-流师资:学院聘请国家级教学名师、著名学者、企业专家等校内外优秀师资力量，为学生开设科研训练专项讲座等，全程指导学生的学习和成长。
※国际交流:优先提供学生短期出国(境)实习、国际交换学习、联合培养、赴国(境)内外一流大学攻读硕士博士等多种机会和资助。
※科研训练:学生享有国家级实验教学示范中心、院内科研实验室、开放实验室、校外实习实训基地等，拥有自主式、多层次的科研实践训练环境，
※动态管理:学院低年级优秀本科生可纳新进入雄鹰班，雄鹰班学生可自愿申请退出，无法胜任雄鹰班培养计划的学生将严格进行分流。
九、国际精英班和卓越工程师实验班精英计划
实施学院:信息与软件工程学院(示范性软件学院)
选拔方式:选拔方式以面试为主，根据学生课程考试成绩和日常工程训练等情况分阶段进行考核和筛选。
培养特色:
国际精英班的培养目标是培养专业基础厚、综合素质高创新能力强，具有良好人文和科学素养、国际视野和国际党争力，面向本专业的前沿科学/工程领域高级研究和管理人才。采用英文授课，与海外知名高校与企业开展深度培养合作;采取导师制，为每位学生配备一名指导教师，系统地开展科研训练，提升专业素养。
卓越工程师实验班聚焦于基础软件的基本原理及实现技术，培养满足国家战略需要，能研发自主可控核心软件、基础软件(如操作系统、编译器等工具软件)的栋梁人才或创业精英人才，就业瞄准世界著名企业及中国优秀的企业。学生在大一主要惨读通识教育课和学科基础课，在大二选拔组建卓越工程师实验班。
十、“小文学堂”一电子信息与地球科学交叉复合的拔尖创新人才计划
实施学院:资源与环境学院
选拔方式:综合面试
选拔对象:面向学院大一学生
选拔标准:在校成绩为年级前50%，具有学生干部经历
的优先考虑。
培养特色:依托“成电栋梁拔尖计划”、本科人才培养特区建设支持计划，组建“小交班”(以学院首任院长、中国科学院院士李小女之名命名)，传承小文院士追求科学真理的学术精神和谦虚质朴的人格魅力，让资环学子德智体美劳全面发展，成长为堪当民族复兴大任的时代新人。
十一、军民结合精英人才一“鲲鹏计划-万户班”综合改革试点
实施学院:航空航天学院
选拔方式:综合面试
培养特色:该计划以学院科研平台为支撑、科教融合为模式、以学科竞赛/挑战性实验/科研项目和国际交流为抓手，旨在激发学生科创兴趣，提升科创能力和国际化视野。该计划采用科研团队+导师队伍的指导模式，因材施教，定制特色培养方案。通过校企联合、国际交流培养，结合行业开展前沿讲座、实习实训，依托大学生未来飞行器挑战赛、中国高校智能机器人创意大赛、全国大学生航模竞赛等学科竞赛，全面培养学生解决复杂工程问题的能力和创新创业能力。
十二、“数学菁英”拔尖人才实验班
实施学院:数学科学学院
选拔方式:选拨时间每年9月份，选拔对象为数学科学学院1-3年级本科生，报名方式为个人自报名。报名基本要求为成绩排名在年级前50%，且报名时已获得培养方案中规定的相应学分及通过英语四级，学院根据学生的课程成绩和面试成绩最终确定名单。
实行动态管理，在进入下一年级之前，根据上一学年课程学习成绩、指导教师意见和平时表现等进行分流;同时，根据新的选拨结果，进行纳新补充。
培养特色:根据“因材施教、分类培养”的教育理念，为基础好、素质高的学生创造专门的学习环境与条件，以培养学术研究型人才为目标进行重点培养，每名入选学生均配有科研导师。强调专业基础素养、强化学生综合应用数学能力的培养，注重数学和电子、信息与计算机等学科的交叉，依托“数学建模竞赛、ACM程序设计竞赛、数学竟赛”等，培养学生应用数学解决实际问题的能力，充分尊重学生的个人兴趣与特长，培养具有较强创新能力的拨尖创新人才。
十三、物理学院精英人才培养实验班
实施学院:物理学院
选拔方式:进校第一学年结束后依据学生成绩排名、专业能力选拨考试成绩、学生日常表现以及面试成绩择优选拨。
培养特色:物理学院精英人才培养实验班以“建立创新复合人才培养模式，培养电子信息学科的拔尖人才”为宗旨，实行校所、校企、校院多方协同培养精英人才模式，培养宽口径专业面向能力与专业特长相结合，宽厚数理基础与电子信息创新能力相结合，全面综合素质与领导力相结合的拔尖创新人才。该计划包括与中科院纳米能源与系统研究所合作建立的“中林班”，以及学院创立的以培养领导力及综合素质能力的“特区班”。学院集中优势资源和骨干教师，实施“以学为中心”的教学理念，实验班学生的核心课程全部实施探究式小班教学;实施以“项目为驱动”科研训练模式，为实验班学生配备科研训练导师，搭建“创新实践与科技成果孵化实验”平台，全面覆盖科研训练项目。学院投入校、院、所三级资金，为实验班学生的实践实习计划、出国(境)短期交流项目和综合能力锻炼计划提供资助。
十四、经济与管理学院“海外名校计划”
实施学院:经济与管理学院
选拔方式:大二学年，结合学生学业成绩、英语水平、毕业意向、综合素质等进行统一选拔，每年约20人。同时引入良性竞争，形成适度的激励约束机制，每学期结合学生情况进行淘汰和纳新。
培养特色:
※建立留学导师组，制定个性化人才培养方案，加强科研训练
海外留学深造导师主要由教授、具有海外留学经历教师及海外合作院校教师组成，每名导师带2~3名学生，为学生量身定制个性化的培养方案和修读计划，指导学生的课业学习和科研训练，同时通过多种途径为学生提供境内外交流访学机会。
※海外名校合作渠道丰富，实现本、硕、博贯通教育学院分别与美国、加拿大、英国、澳大利亚、新加坡等20余所名校合作开展2+2、3+1、3+2、4+X等多样化的国际化人才培养项目，鼓励学生进入世界顶尖高校攻读硕士、博士学位。
※设立专项基金，提供配套支持
学院设有专项基金，用于学生参加境外长短期交流项目、国际会议、国际名校线上课程、科研项目、学术讲座以及参加出国语言培训、考试等。
十五、语言数据科学与智能工程新文科实验班
实施学院:外国语学院
培养目标:聚焦语言数据科学与应用能力，发挥学校电子信息科技优势，培养语吉智能领域的高端人才。
培养特色:文科招生，复合培养。是基于信息科学、统计学、语言学和翻译学的新兴交叉学科，旨在研究语言数据的各种类型、状态、属性及其变化规律，以揭示语言行为背后的规律，并探讨语言数据在智能翻译、智慧教育和人工智能等领域中的应用。
核心课程:数学、语料库语言学、计算机基础、自然语言处理、机器学习、人工智能神经网络
毕业走向:可以在语言数据科学或语言智能工程方向继续攻读硕士、博士研究生，或进入信息科技类、智慧教育类、国际传播类单位从事语言数据分析、自然语言处理、智慧教育等相关的工作。
实施方式:此实验班将在英语、翻译、日语、法语专业中选拔30名左右的学生参与。
十六、“强芯铸魂”本研贯通培养特别行动计划
实施学院:集成电路科学与工程学院(示范性微电子学院)
选拔方式:从全校(电子科技大学【国标10614】)理工科专业的一年级学生中择优选拔。
培养特色:依托学校在集成电路科学与工程领域的学科优势，以及电子薄膜与集成器件全国重点实验室、国家集成电路产教融合创新平台等资源优势，聚焦集成电路设计、制造工艺、先进封装以及EDA等关键核心技术，探索实践本硕5-6年、本博/本硕博7-8年的本研贯通精英人才培养新范式，"强自主创新之芯，铸集成电路之魂”，为党和国家加速培养集成电路领域的拔尖创新和领军人才。
※全优先推免
品行优良，符合培养方案要求，通过综合测评的学生全部具有推免研究生资格，即享受保研资格。
※缩短培养周期
本研贯通，探索实践实质化的本硕“3+3”，本博"3+5”精英人才培养新范式。
※全程双导师制
采用优秀校内学术导师+校外产业导师的“双导师制”"二对一”全程指导学生开展产业关联性强的创新性科学技术研究，深度实现科教融汇与产教融合。
※项目式课程全覆盖
入选该计划的学生每学期和导师共同制定项目式课程，真正做到“做中学”，在项目中锻炼科研能力，形成创新性成果。
※全定制化培养
学生在导师指导下，立足本硕或本博贯通培养的目标，自主灵活制定培养计划，实行“一生一计划”。
