1月15日，教育部在京召开新闻发布会，正式推出首批“国家精品在线开放课程”。我校“线性代数与空间解析几何”等11门慕课入选，总数位列全国高校第11位。在同期举行的在线开放课程建设与应用推进会上，教育部党组成员、副部长林蕙青为入选课程团队负责人代表颁发证书并讲话。

教育部党组成员、副部长林蕙青为入选课程团队负责人代表颁发证书（朱学勇教授代表学校领奖）

　　教育部首次推出490门“国家精品在线开放课程”，这不仅在中国是第一次，在国际上也是第一次。入选课程中，本科教育课程468门，专科高等职业教育课程22门。以一流大学建设高校为主建设的344门课程入选，占比70.2%。我校本次入选的11门慕课分别是：金融学基础（负责人：李强）、外国文学经典选读与现实观照（负责人：邹涛）、线性代数与空间解析几何（负责人：黄廷祝）、电路分析基础（负责人：钟洪声）、模拟电路基础（负责人：何松柏）、电子技术实验基础（一：电路分析）（负责人：李朝海）、数字信号处理（负责人：朱学勇）、数字逻辑设计及应用（负责人：姜书艳）、程序设计基础（C&C++）（负责人：戴波）、管理心理学（负责人：祝小宁）、管理学（负责人：赵卫东）。这些课程在教学内容与资源、教学设计与方法、教学效果与影响等方面都具有较高水平，课程质量较高，共享范围较广，示范性较强，在同类课程中具有一定的影响力，在推动慕课普及和发展中发挥了示范引领作用。

学校获“中国大学MOOC”2017年度“优秀组织奖”

外国语学院刘畅老师获“中国大学MOOC”2017年度“新锐奖”

　　另外，在1月16日举行的第三届“中国大学在线开放课程论坛”上，我校获得“中国大学MOOC”2017年度“优秀组织奖”，连续两年获此殊荣，外国语学院刘畅老师获“中国大学MOOC”2017年度“新锐奖”。此前，政治与公共管理学院祝小宁老师获“中国大学MOOC”2016年度“杰出贡献奖”，通信与信息工程学院朱学勇等18位教师获2016年度“优秀教师奖”。

　　截至2017年12月，学校在教育部“爱课程”网“中国大学MOOC”平台开课47门，名列全国高校第2，总学习人数超过132万，名列全国高校第8。其中，“线性代数与空间解析几何”“管理心理学”等两门课程总选课人数均超过10万人次，“摄影基础”入选2017年春季最受欢迎课程TOP10，成效显著，深受高校学生和社会学习者欢迎。同时，我校成为中国教育学会与“中国大学MOOC”平台共建的首批“中国大学先修课程”合作建设单位，“线性代数与空间解析几何”作为首批“中国大学先修课程”开课。

我校11门慕课入选首批“国家精品在线开放课程”

　　近年来，教育部密切关注国际慕课建设发展态势，有力推动了我国在线开放课程的建设与应用，目前我国慕课数量已列世界第一位，我国慕课建设与应用为世界慕课发展提供了中国方案，创造了中国模式。

　　慕课建设与应用是教育部为推进信息技术与教育教学深度融合、实施以学生为中心的课程改革和教学变革、扩大优质教育资源覆盖面、抢占信息化制高点、增加国际话语权的重要举措，旨在以教育技术现代化助推高等教育现代化，创新教育形态、丰富教学资源、重塑教学流程，实现我国高等教育“变轨超车”跨越式发展。我校高度重视慕课建设与应用，积极推动信息技术与教育教学融合发展，实施“互联网+教育”教学模式改革，推进教育创新，提升教育质量，致力于创新引领人才培养。同时积极推进我校优质慕课开放共享，扩大社会影响力和示范引领作用，服务于学习型社会和人力资源强国建设。

信息中心、学院MOOC录制平台

“通用英语”翻转课堂

　　学校围绕慕课积极推动“互联网+教育”教学模式改革，应用国内外优质慕课面向校内学生开设SPOC（Small Private Online Courses，小规模校内在线课程），积极探索以学生为中心的教学重构，在教学理念、课程内容和教学模式等方面实施变革，开展翻转课堂、混合式学习等教学方式方法改革，强调创新型教学设计，注重学生创新能力培养，学生学习自主性和学习效果都有明显提升。

　　学校将进一步推动慕课建设与应用，立足本校、惠及社会，积极参与慕课的国际竞争，建设“中国特色、世界水平”的慕课课程，增强国际话语权和影响力。通过科学谋划、创新机制，推动信息技术与教育教学融合发展，从技术辅助手段发展为交织交融，将线上线下教育的深度融合转变成一种真正的教学理念、教学模式、教学方法的变革，进一步提高人才培养质量，写好高等教育“奋进之笔”。

　　相关链接：

　　教育部“爱课程”网“中国大学MOOC”平台电子科技大学主页：

　　http://www.icourse163.org/university/uestc#/c